子どもたちの可能性をぐんぐん伸ばすために。

しつもん ブログ 文武両道

タフな人間に鍛え上げる全人教育~県立浦和高校の場合~

投稿日:

こんにちはヽ(^o^)丿
貴方の素敵な未来創りのお手伝い
STRメンタルコーチ/CO(コミュニケーション・オフィサー)のタラさんです。

もともと高校野球の指導者になりたくて教員の道を選んだ私。

がむしゃらに練習しました。
しかし「勝利」を求めれば求めるほど
「勝利の女神」は微笑んではくれませんでした。

「生徒の力を伸ばすには、強いチームを作るにはどうすればいいの?」

皆さんも生徒(子ども)の能力を伸ばす力をつけたいでしょう。

これは何も学校の先生だけの話ではありません。
ご両親をはじめ、スポーツ少年団の指導者
さまざまな活動をしている団体グループのリーダーさん
子どもとかかわるすべての方に当てはまります。

そこで私の38年間の教員生活を通して得たものを発信します。

今現場で頑張っていらっしゃる人たちの
ヒントに少しでもなれば幸いです。
今日も一緒に自分磨きを続けましょう。

お付き合いくださるとうれしいです!

1.授業も大事だけれど…

今年の花園に出場する埼玉県代表は県立浦和高校(通称:浦校)。
今年の決勝戦を迎える前に生徒たちは学校に、
授業をカットして応援に行かせてほしい、と直訴したそうだ。
学校側も生徒の要望を聞き入れ急遽授業をカットし応援に切り替えた。
(授業は別日に振り替へ)熱い仲間の大声援を受けたラグビー部は
見事優勝を勝ち取り、3回目の全国への切符を手に入れた。
今回はこの浦校の校風に注目してみたい。

毎日新聞

1895年(明治28年)創設された旧制浦和中学校を前身とし
開学以来男子校である。

何と言っても全国にその名を轟かせているのは
東京大学への合格人数。2012年(40名)、2013年(46名)に
公立校で全国1位となり、最高記録は1990年(60名)である。
東京大学への平成累計合格者数は1069名を数え
公立校で全国1位となった。

ただ、勉学面だけでなく

水泳部やカヌー部、ボート部、弓道部、ラグビー部、陸上部
囲碁将棋部などの全国大会出場も多く、部活動も盛んである。
過去には、サッカー部が全国高等学校サッカー選手権大会にて
1952年(昭和27年)、1954年(昭和29年)、1955年(昭和30年)と
3度の優勝経験がある。

変わり種としては
全国高等学校クイズ選手権の出場常連校であり
同番組の第25回大会と第26回大会で史上初の連覇を達成している。
第35回大会では3回目の優勝となり開成高校の記録と並んでいる。

2.学校行事は「雨天決行の原則」があり中止はあり得ない。

浦校では、勉強しかやらないガリ勉君
部活に情熱のすべてをささげる部活男は評価されない。
いわゆる文武両道は当然のことなのである。

浦校生の凄味は学校行事にも手を抜かない
溢れんばかりのエネルギーの量と圧であろう。
1兎、2兎を追うのでなく3兎を追うのである。

5月、新入生歓迎マラソン大会。
スタートの号砲で先に新1年生が走り出す。
その後から上級生が走り出す。
そして上級生たちは次々と1年生を抜き去っていく。
ここで上級生は「後輩を抜く」ことで
浦高の先輩として範を示すのだそうだ。

「行事は基本雨天決行です。
 雨が降ろうと、何が起ころうと
 それが浦高です」
と歴代校長は口をそろえる。

7月には臨海学校があり、2キロの遠泳がある。
「カナヅチ」の生徒は6月から早朝補習
「全員が泳げるようになるまでがんばる」。
(この補習は体育教員の仕事でなく一般教員の仕事らしい)

9月体育祭。救急車が常備されている。

11月には「古河強歩大会(通称古河マラ)」がある。
7時間以内に50キロを走破しなくてはいけない。
脱落する生徒もいる過酷なレースだが
卒業生らが何年も語り継ぐ行事となっている。

12月ラグビー大会。センター試験目前だが
それでも3年生はクラスの練習を優先する。
教員チームも編成されお互いガチでぶつかり合う。

このほか文化系行事は文化祭、漢字大会、百人一首大会等目白押し。
やるね!

3.浦校の教育理念 ~タフで優しい人間を育てる~

「尚文昌武」:文を尊び武を盛んにする
「少なくとも三兎を追え」:勉学・部活・学校行事に100%全力投球
「世界のどこかを支える人間になれ」:卒業生各界で活躍。
「無理難題に挑戦」:鍛える

4.見せかけの文武両道

特進クラス・スポーツクラスなどを設置し
学力や運動技能の秀でた生徒を集め
それぞれ勉強・部活に特化したカリキュラムを組み
結果に結びつけている私立学校が沢山ある。

いずれも「文武両道」と声高に叫んで世間にアピールしている。
しかし、実態は「文武別道」である。

確かに勉強はできるのかもしれないが
どこか線の細い特進の生徒。

いわれたことは素直にこなすが
主体的にそれ以上の取り組みはしない部活推薦入学者。
部活は一生懸命取り組むが勉強は中途半端。

どちらも、どこか片手落ちの感が否めない。

私学は、また「面倒見の良さ」を売り物にしているところも数多い。
だが、それも、はなはだ勘違いが生まれている。

面倒見のよさから
なんでもかんでも教員が段取りをしてあげている。
生徒やその家庭に任せてもよい範囲であっても
世話を焼いてあげる教員のなんと多いことか。

私立はそこまでやってくれるもの
と思い込んでいる親たちもいる。

これでは生徒のたくましさ、自立心
凛々しさなどは微塵も育たないと思うのだが…。
たくましさで浦校生と太刀打ちできるようになるには
教育の在り方を改めないことにはこりゃ始まりませんね。

最後までお読みいただきありがとうございます。
では、またの機会に(^O^)/

魔法のしつもん
「あなたが追い求めているものはいくつありますか?」

-しつもん, ブログ, 文武両道

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プロフィール
設楽典宏(タラさん)
1959年 東京都 蒲田出身
学び舎 援joy ~人と組織の診断屋~代表
STRメンタルコーチ
COコミュ二ケ―ションオフィサー/心理カウンセラー
貴方の素敵な未來創りのお手伝いをします。
元社会科教員/野球部コーチ・部長・監督
立正大コーチ時代:東都リーグ1部初昇格に貢献。
西口(元西武)、武田勝(元日ハム)らを育てる。
國學院栃木時代:2000年選抜甲子園大会ベスト4。
昌平高校時代:2012年選抜大会21世紀枠県推薦校。

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